幼兒園大班語言《多變的故事》教案

幼兒故事 時間:2019-10-12 我要投稿
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  活動目標:

  1、學習按有關時間、地點、人物、事件的順序,較完整地自編故事

  2、擴散幼兒思維和想象,發展口語表達能力。

  活動準備:

  圖片、磁性黑板、盒子六面繪有各種圖若干(裝在小籃里),

  活動過程:

  (一)激發想象,讓幼兒自由講述自己的想法。

  1、出示“小老鼠”圖,問:

  它們是些什么樣的小老鼠?

  2、它們看見半個西瓜皮(出示西瓜皮圖),會把它當成什么玩(用)?

  出示有關幼兒想象出來的用法和玩法的圖片。

  3、引導講述故事發生的時間、地點等情境。

  那么,這個故事可能發生在時候?什么地方呢?

  出示有關表示時間、地點的圖片。

  (二)教師示范性地按一種思路進行講述,學習用恰當的詞匯比較連貫、完整地講述。

  1、教師示范講述“西瓜船”故事。

  利用太陽、河邊、小老鼠和西瓜皮、坐船四幅圖講述。

  2、引導幼兒學習按時間、地點、人物、事件進行講故事……

  3、通過提問,進一步了解講故事的先后順序。

  4、介紹學具的使用方法。任意選取一個時間、地點、人物、事件圖,每個盒子各選一面朝上,按次序擺好編故事。四人一組,共五組,指導幼兒在空處擺好編講。

  (三)幼兒分組編講故事。

  指導幼兒編講故事,鼓勵編的不同,有創新,可編多個,了解幼兒所編情況。

  (四)幼兒完整講述故事。

  1、請幼兒講述。

  講述之前,讓幼兒先取題目,說說講述意圖,利用黑板上的圖片助幼兒理順思路。

  2、讓幼兒自和講述,和前者有所不同。

  3、肯定幼兒和積極思維和想象,激發下次講述的愿望。

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